（通讯员 于彦宾）为及时总结教学经验，提升青年教师教学水平与能力，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程组于12月20日上午在信远楼II-206会议室举行了一场公开教学示范课。本次示范课由张丽珍主持，由赵常兴作讲解，课程组全体任课教师参加。

赵常兴以“以中国智慧开创人类文明新形态”为题，以“合作共赢-命运与共、一带一路-融通世界、中国智慧-文明贡献”为逻辑结构，通过“提出构建人类命运共同体的中国方案——共建“一带一路”倡议的推动路径——开创人类文明新形态的中国智慧”来系统阐释中国特色大国外交与构建人类命运共同体。

这堂示范课源于课程第十六章，立足教材又高于教材，按新的教学思路重新设计了教学体系，对教材进行了有效转化，呈现出几个特点。第一，充分利用我校留学生资源，联系国际教育学院推荐来自亚非拉的优秀留学生代表参与到课堂教学，现身说法谈谈“一带一路”倡议共建成果、对中国及中国文化的认识、对所谓“中国威胁论”的驳斥，多元视角审视中国外交及其实践，增强理论说服力。第二，充分利用信息化教学手段，利用“学在西电”远程连线身在非洲的留学生，中非共上一趟思政大课。第三，充分结合学校实际，讨论“大国外交，西电何为”，通过我校三所孔子学院（课堂）的建设，分析我校在中国特色大国外交中作出的积极贡献。此外，还邀请多米尼克孔子课堂中方负责人、多米尼克国立大学校长分别分享了孔子课堂在促进中多文化交流、文明互鉴方面的合作和成果。

示范课内容丰富、形式活泼、手段多样，结合多媒体技术手段，使得课堂教学引人入胜，精彩纷呈，得到了参会教师的一致好评。

学校督导贾必章教授、学院督导陈鹏联教授分别对示范课进行了点评，认为是一堂高质量的精品示范课，鼓励青年教师不断学习、努力提升自身的教学能力。同时结合本学期听课情况对如何讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程提出了几点建议。任课教师特别是青年教师要以教材为基本，合理用好统一课件，科学安排课程教学内容，在讲好讲活将透课程内容上下功夫。督导强调，课程讲授要结合实际，突出问题意识，彰显课程张力；充分发挥教师的自主性和主动性，结合自身优势和教学特点，精心备课，为推进教学内容入脑入心作出有益探索。

与会老师结合本学期教学过程中的实际问题，进行了充分交流。大家纷纷表示，通过观摩示范课、督导指导和同行交流，对自身存在的问题有了更加清晰的认知，对教学内容有了更加深刻的认识，对教学方法教学手段的运用有了更新的理解。在以后的教学中，大家将加倍努力，以更加饱满的热情投入到思政课教学工作中去。